Qu’est-ce que la recherche documentaire ?

Définition

La recherche documentaire permet la collecte et l’analyse d’informations provenant de diverses sources (livres, articles, bases de données, etc.). Elle vise à répondre à une question particulière ou à développer une thématique en rassemblant des données fiables et pertinentes.

Elle se distingue par son approche organisée et sa capacité à fournir un cadre théorique ou des références solides pour une étude scientifique, un mémoire, une thèse ou un projet.

Objectifs principaux

Il s’agit d’explorer le sujet en identifiant les concepts clés et comprendre le contexte de la recherche. L’un des objectifs est de constituer un cadre théorique en étayant une réflexion avec des sources reconnues. Enfin, l’intérêt est aussi de synthétiser des informations en organisant les données collectées pour en tirer des conclusions pertinentes.

La recherche documentaire est essentielle pour construire des bases solides à tout projet, qu’il soit académique ou professionnel. Elle permet également d’identifier des tendances, des controverses ou des lacunes dans un domaine d’étude.

 

Les types de recherche documentaire

Recherche exploratoire

Ce type de recherche vise à acquérir une vue d’ensemble sur un sujet encore peu étudié ou à clarifier une problématique. Elle est souvent utilisée en début de projet pour identifier des sources pertinentes. Par exemple pour étudier les tendances actuelles de l’éducation inclusive dans les écoles primaires.

 

Recherche approfondie

Il s’agit d’analyser en détail un sujet spécifique. Ce type de recherche est souvent utilisé dans les travaux académiques, comme les mémoires ou les thèses par exemple pour évaluer l’impact des politiques publiques sur l’intégration des élèves en situation de handicap.

 

Recherche comparative

Cette approche compare plusieurs concepts, méthodes ou cas pour en tirer des similitudes et des différences. Il peut s’agir de comparer les systèmes éducatifs français et finlandais pour identifier les facteurs de réussite scolaire.

 

Recherche bibliographique

Elle se concentre sur la collecte de références (livres, articles, rapports) pour construire une bibliographie exhaustive, même si c’est souvent assez compliqué. Il peut par exemple s’agir de rassembler des études sur les effets du numérique dans l’apprentissage.

 

La méthodologie de la recherche documentaire

Définir la problématique

La première étape consiste à clarifier l’objectif de la recherche. Il faut d’abord se poser les bonnes questions comme : 

  • Quel est le sujet à explorer ?

  • Quels sont les objectifs à atteindre ?

  • Quelles questions souhaitez-vous résoudre ?

Une problématique bien définie est la clé pour orienter efficacement votre recherche et éviter de vous disperser.

 

Identifier les sources d’information

Les sources doivent être variées et fiables. Elles peuvent inclure différents types de sources. Les sources primaires comme des rapports officiels, études de cas ou entretiens. Des sources secondaires comme articles scientifiques, livres scientifiques, ou non, et revues spécialisées. Et des sources tertiaires comme des encyclopédies, dictionnaires ou bases de données. Il ne faut pas oublier de vérifier la pertinence et la crédibilité de vos sources, notamment en évaluant leur date de publication, leur auteur et leur origine. Il est souvent mieux d’utiliser des références réellement scientifiques dans des travaux académiques.

 

Collecter les données

Pour une collecte efficace, il faut utilisez des mots-clés précis en lien avec votre sujet. Il ne faut tout de même pas être trop précis et ne pas hésiter à regarder un peu à côté. Par exemple, sur un sujet sur le basketball, vous pouvez aussi regarder ce que les chercheurs ont fait sur le football. Il faut aussi explorer des bases de données reconnues (Google Scholar, Cairn, PubMed). Enfin, il faut noter les références complètes de chaque source pour construire une bibliographie. Les bases de données permettent d’ailleurs de mettre facilement en forme vos bibliographies.

 

Analyser et organiser les informations

Il faut aussi regrouper les données par thèmes ou sous-thèmes en fonction de la problématique. Vous pouvez utiliser des outils comme les tableaux, les mind maps ou le logiciel Zotero pour structurer vos idées. 

 

Synthétiser et rédiger

La synthèse consiste à résumer les informations collectées tout en répondant à la problématique. Il faut veillez à citer toutes les sources pour garantir la crédibilité du travail tout en évitant le plagiat. 

 

Exemple pratique de recherche documentaire

Nous vous proposons de faire un exemple pratique d’une recherche documentaire à partir du sujet suivant : Les effets du télétravail sur la productivité des employés.

 

Étape 1 : Définir la problématique

« Quels sont les impacts positifs et négatifs du télétravail sur la productivité des salariés dans les grandes entreprises ? »

 

Étape 2 : Identifier les sources

  • Sources primaires : Nous pouvons chercher des enquêtes existantes auprès d’employés et d’entreprises.

  • Sources secondaires : Nous pouvons chercher des articles scientifiques sur le télétravail ou sur la productivité des salariés dans les travaux déjà existants.

  • Sources tertiaires : Enfin, nous pouvons regarder les rapports statistiques existants du côté de l’INSEE ou Eurostat.

 

Étape 3 : Collecter les données

De là, nous pouvons utiliser les mots-clés suivants dans les bases de données comme Google Scholar ou Cairn : « télétravail productivité », « remote work productivity », « impacts télétravail entreprises ».

 

Étape 4 : Analyser les résultats

Il faut ensuite regrouper les éléments par catégories :

  • Avantages : Flexibilité, réduction des trajets, meilleure concentration.

  • Inconvénients : Isolement, surcharge cognitive, difficultés de communication.

 

Étape 5 : Synthétiser et rédiger

Enfin, il s’agit de résumer les résultats : « Le télétravail améliore la productivité dans certains contextes, notamment grâce à une meilleure gestion du temps, mais peut entraîner des effets négatifs tels que l’isolement social et le stress. » Il faut aussi conclure en mettant en avant les conditions importantes pour maximiser les bénéfices du télétravail.

 

Les erreurs à éviter dans une recherche documentaire

Se limiter à une seule source

La diversité des sources garantit une analyse complète et équilibrée. Il faut donc éviter de vous fier uniquement à une base de données ou à un type de source.

 

Négliger la qualité des sources

Il faut toujours vérifier la fiabilité des informations en privilégiant des sources reconnues (universités, instituts de recherche, revues scientifiques) adoptant une méthodologie stricte.

 

Manquer de rigueur dans les références

Un mauvais référencement peut nuire à la crédibilité de votre travail. Il faut donc notez systématiquement les informations complètes de chaque source utilisée.

 

Oublier de synthétiser

Une accumulation d’informations non triées rend votre travail confus. Il faut alors prioriser les données les plus pertinentes pour répondre à votre problématique. Celles que vous ne mobilisez pas pourront être réutiliser plus tard.

La recherche documentaire est une étape clé pour structurer tout travail académique ou professionnel. En suivant une méthodologie rigoureuse et en diversifiant vos sources, vous pouvez construire une base pour votre réflexion. Il faut donc prendre soin d’organiser et de synthétiser vos données pour répondre efficacement à votre problématique.

 

Bibliographie

  • Gobet, F. (2018). Méthodologie de la recherche documentaire. Éditions Lavoisier.

  • Site officiel de Cairn : www.cairn.info

  • Guide pratique de la recherche documentaire, Université de Paris.