Le mémoire du Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale (CAFERUIS) est un exercice à la fois académique et professionnel essentiel dans votre cursus. Son objectif est de démontrer votre capacité à analyser une situation complexe dans le domaine de l'intervention sociale ainsi qu'à proposer des solutions adaptées et à articuler une réflexion approfondie en lien avec les réalités du terrain que vous avez pu constater. Tout comme tous les travaux universitaires, ce document doit être structuré rigoureusement et de manière argumentée par la mobilisation de références théoriques pertinentes. Il faut aussi s'appuyer sur une méthodologie de recherche adaptée. Pour que le travail soit réussi, il faut que le travail soit clair, la problématique formulée de manière précise et l'analyse menée avec qualité.
La première étape, et la plus importante, est celle du choix du sujet. Celui-ci doit être lié aux missions du Responsable d’Unité d’Intervention Sociale. L’objectif est de répondre à une problématique concrète rencontrée dans la situation professionnelle. Il faut que le sujet soit précis pour permettre une analyse approfondie en s’ancrant dans une réalité institutionnelle, législative ou organisationnelle. Un bon sujet doit ainsi refléter les enjeux du secteur social et médico-social doivent être visible pour que le sujet soit considéré comme bon. Il doit aussi s’inscrire dans les évolutions récentes du domaine.
Comme dans tous travaux, la problématique est le fil conducteur du mémoire. Pour cet exercice, celle-ci doit être formulée sous la forme d’une question ouverte. L’objectif est alors de susciter une réflexion critique et analytique. Pour que la problématique soit pertinente, il faut analyser la littérature existante, identifier les controverses et définir les concepts clés. Si une problématique est bonne, alors elle doit permettre d’articuler les différentes parties du mémoire et de structurer l’argumentation de manière logique et cohérente.
Le but de la revue de littérature est de situer le sujet dans son contexte théorique. De là, vous pourrez alors identifier les concepts clés puis les mettre en évidence. Les correcteurs s’attendent alors à trouver des références académiques, des textes réglementaires et des travaux de recherche en lien avec la thématique abordée. Dans cette partie, votre objectif est d’éclairer le sujet sous différents angles ainsi que d’identifier les approches théoriques les plus adaptées à l’analyse de la problématique choisie. Ces lectures peuvent d’ailleurs vous permettre d’affiner votre problématique.
Pour cerner les enjeux et limites des recherches antérieures, il est important de proposer une analyse des travaux précédents. Cela permet d’identifier les lacunes qui peuvent existent dans la littérature et justifier l’originalité de l’étude menée. Ce travail peut aussi servir à examiner les méthodologies utilisées par les chercheurs pour que votre travail soit ensuite le plus précis possible.
Il existe plusieurs choix de méthodologie sur lesquels votre mémoire peut s’appuyer : quantitative, qualitatif ou mixte. Le choix de la méthode est directement lié à votre objectif de recherche et aux types de données dont vous avez besoin. Par exemple, la méthodologie qualitative (entretiens, observations, analyse de documents) est utilisée dans le cadre des sciences sociales. Elle permet de recueillir des données précises sur les pratiques professionnelles et les représentations des acteurs.
Plusieurs possibilités de collecte de données existent : les entretiens semi-directifs, les questionnaires, les observations en situation réelle ou encore les analyses documentaires. Dans le cadre de votre travail, il est important de décrire au mieux le processus de collecte des données. Il faut donner des renseignements sur, par exemple, les critères de sélection des participants, les outils d’enquête utilisés et les conditions de passation.
L’analyse des données doit être faite de manière rigoureuse et structurée. Elle peut s’appuyer sur des grilles d’analyse thématiques dans le cadre d’une approche qualitative, tandis qu’une approche quantitative reposera sur des outils statistiques. L’utilisation de logiciels spécialisés peut faciliter le traitement des données et assurer la fiabilité des résultats obtenus.
Le mémoire suit une structure classique selon les disciplines.
On retrouve alors l’introduction avec une présentation du sujet, de la problématique, des objectifs et de la méthodologie.
Il y a ensuite le cadre théorique qui correspond à une présentation de la revue de littérature et mobilisation des concepts clés.
Il y a ensuite la partie où vous devez présenter votre méthodologie puis celle de la présentation et de l’analyse des données collectées.
Enfin, il faut conclure en incluant une partie de recommandation et de perspectives.
Dans tous les cas, il faut veiller à ce que votre rédaction soit fluide, argumentée et qu’elle respecte les normes académiques. Chaque partie du mémoire doit être articulée de façon logique pour garantir une lecture cohérente et compréhensible. L’argumentation doit être fondée sur des faits et des références théoriques vérifiées.
La phase de relecture ne doit pas être négligée car elle permet de vérifier la cohérence du raisonnement, la clarté de l’écriture et l’absence d’erreurs de grammaire ou d’orthographe. Une attention particulière doit être portée à la qualité de la langue et à l’organisation des idées. Il est conseillé de faire relire le document par une personne extérieure afin d’obtenir un regard critique et objectif. De là, l’accompagnement par un tuteur ou un directeur de mémoire est indispensable pour garantir la pertinence du travail. Il faut que vous soyez attentif à les solliciter souvent pour avoir des retours tout au long de la rédaction. Le but est alors d’adapter le contenu en fonction des recommandations reçues. Le tuteur pourra orienter la réflexion et aider à clarifier certains points factuels par exemple.
Le mémoire du CAFERUIS est un exercice qui demande une réflexion approfondie et une méthodologie rigoureuse. Celle-ci est autant notée que le contenu. La réussite de ce travail repose sur une articulation logique entre la problématique, la revue de littérature, la méthodologie et l’analyse des données. Une approche structurée et argumentée permet d’élaborer une réflexion pertinente et d’apporter une réelle contribution à la compréhension des enjeux de l’intervention sociale.
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