Le mémoire infirmier représente la fin du cursus de formation, et permet aux élèves de prouver leur aptitude à examiner des enjeux professionnels. Ce TFE (travail de fin d'études) associe une maîtrise théorique des traitements et une faculté à élucider des questions médicales.
La sélection du thème est capitale afin de mener à bien votre TFE infirmier. Elle doit avoir un lien avec votre parcours ou vos compétences en milieu clinique et surtout avec les défis contemporains du domaine médical, tout en ouvrant la voie à une discussion sur un problème particulier dans les soins infirmiers.
Le thème devrait porter sur un élément vital des pratiques infirmières, telles que les méthodes de traitement, les mesures préventives, la prise en charge de la douleur, ou les traitements symptomatiques.
Optez pour un thème qui n’a pas été étudié en profondeur, et surtout, qui vous facilitera l’apport des solutions applicables aux problématiques détectées. Aussi, vérifiez que le thème retenu est valable dans le contexte de votre travail, surtout en ce qui concerne la récolte des informations et la disponibilité.
Le thème doit titiller votre curiosité, car vous consacrerez une grande partie de votre temps à le traiter et à l’étudier . Ceci vous permettra de garder votre concentration durant l’écriture.
La question représente l’enjeu de votre travail. Elle devrait provenir du thème et développer une réflexion exacte et spécifique. Elle dirige toute l’investigation, facilitant la sélection des méthodes et la récolte des données.
La question centrale devrait être succincte et énoncée de façon à orienter votre pensée. Il faut éviter les problématiques trop générales.
Le sujet abordé est censé être lié à un problème concret et majeur dans le travail infirmier, produisant un effet possible sur le renforcement de la prise en charge.
Cette dernière devrait avoir un rapport immédiat avec votre compétence en soins de santé et les nécessités perçues sur place.
La supposition ou la théorie constitue la réponse préalable à la question centrale. Elle devrait être bien établie et confirmable via l’étude. Elle encadrera l’examen des données et la synthèse de votre projet de recherche.
L’option de la méthode est importante pour votre TFE infirmier, puisqu’elle définit le recueil et l’interprétation des données. Suivant le but de votre étude, l’approche méthodologique pourrait être :
L’approche quantitative se base sur la récolte de données numériques que vous pourrez examiner à l’aide des méthodes statistiques. En général, elle est appliquée si on veut évaluer un phénomène (les résultats de la thérapie) ou faire le lien entre des paramètres.
L’approche qualitative autorise une investigation plus poussée des événements et des attitudes, en s’appuyant sur des informations subjectives. Elle sert efficacement à saisir les impressions, les incitations et les vécus des infirmiers ou des soignés.
L’approche mixte fusionne les deux méthodes précédentes. Elle permet donc de rassembler les données statistiques tout en enquêtant sur des opinions et parcours personnels.
Ce recueil devrait être minutieusement programmé afin d’assurer la crédibilité des données obtenues. En effet, la façon dont vous réunissez ces dernières reposera sur la méthode adoptée.
Pour cette approche, vous pourriez vous servir des formulaires de questions préparées que vous transmettrez à un groupe de personnes sous soins, de médecins et d’infirmiers. Vous pourriez également examiner les fiches médicales ou le bilan clinique antérieur.
Dans le cas où vous choisissez cette technique, vous pourriez effectuer des entrevues avec des sujets de soins, des aides-soignants ou des spécialistes. Vous pourriez aussi suivre et examiner les protocoles de soins dans des établissements médicaux.
Vous pouvez enquêter sur les personnes en récupération chirurgicales afin d’estimer le degré de leur souffrance à des moments variés. Vous pourriez également questionner les aides-soignants sur les stratégies utilisées afin de mesurer la douleur.
Dès que les informations sont réunies, vous êtes tenus de les étudier de façon ordonnée et méthodique pour en extraire des résultats utiles et adéquats.
Les « données descriptives » englobent des paramètres fondamentaux tels que les valeurs moyennes, les taux et les proportions pour récapituler les résultats obtenus. Les tests d’hypothèses , comme le test « t », offrent la possibilité de vérifier les théories et d’estimer l’importance de ces données finales.
La classification ou le « système de codage » a pour but de repérer des propos persistants dans les entrevues ou commentaires. Par exemple, les éléments impactant la prise en charge de la souffrance physique chez les aides-soignants.
L’étude qualitative permet de clarifier les liens et les évolutions des données, en les examinant par rapport aux hypothèses établies sur le soutien face à l’inconfort ou la relation patient-soignant.
Le mémoire ou TFE infirmier devrait adopter un plan intelligible et facile à comprendre afin de rendre votre projet plus accessible et consultable. Voici un plan typique pour un mémoire ou TFE infirmier :
Exposez le thème, la question centrale et le but de l’étude et le dispositif méthodologique.
Effectuez un bilan des travaux et des théories existantes (revue de littérature), faisant référence à des exemples pratiques significatifs.
Détaillez les techniques d’extraction et de traitement des informations ou données, l’ensemble des participants, les dispositifs et les procédures de recherche.
Illustrez les résultats obtenus de façon claire, en utilisant des tableaux, des diagrammes, ou d’autres.
Expliquez les aboutissements liés à la question centrale, aux suppositions et recherches antérieures, en parlant des applications réelles et des retombées concrètes.
Synthétisez les connaissances acquises ainsi que les leçons tirées de l’étude, présentez des solutions, inscrivez les restrictions et proposez des orientations pour des études à venir.
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