La rédaction d'un mémoire est un travail qui se prépare tout au long de l'année scolaire, et non pas uniquement quelques jours ou quelques semaines à l'avance. Dans cet article, nous allons parler plus avant de la méthodologie concernant le master MOSS (Management des Organisations Sanitaire et Social).
Un mémoire de recherche ou un mémoire professionnel est un travail académique qui permet d’approfondir un thème ou un sujet en répondant à une problématique et en analysant une ou plusieurs hypothèses de départ.
Le Master MOSS doit donc mettre en avant des questionnements liés aux organisations sanitaires et sociales, dans les domaines du management, de l’analyse stratégique ou encore des politiques publiques.
Le master MOSS possède une visée avant toutes chose professionnelle. Dans cette optique, il ne s’agit pas d’un simple travail de recherche, mais bel et bien d’un mémoire qui va devoir prendre en compte à la fois les apports théoriques développés sur les bancs de l’université et les apports pratiques appris durant les stages et les expériences professionnelles de l’étudiant. Il s’agit de savoir comment proposer des recommandations sur ce thème en particulier.
En outre, la rédaction du mémoire doit permettre d’évaluer l’esprit critique de l’étudiant grâce aux recherches menées, mais aussi grâce à ce qui aura été appris sur le terrain.
Notons de plus que la rédaction d’un mémoire demande une méthodologie rigoureuse, avec des normes académiques à respecter. Le mémoire doit proposer des solutions nouvelles à une problématique, et non pas uniquement répéter ce qui aura été dit avant, dans d’autres recherches.
Le mémoire MOSS est un mémoire professionnel, les objectifs et les enjeux sont donc différents d’un mémoire de recherche traditionnel.
Tout d’abord, il s’agit d’approfondir des connaissances dans un domaine donné et d’utiliser la mise en pratique apprise durant les expériences professionnelles.
Les étudiants utilisent des outils et des théories qu’ils ont pu expérimenté dans la vie réelle, ce qui donne au mémoire une dimension plus professionnelle, plus dynamique.
Les étudiants doivent en outre apprendre à mettre en place une problématique cohérente avec le sujet dans le secteur sanitaire et social et savoir comment analyser les cadres théoriques. Il s’agit en outre de comprendre comment mener une enquête de terrain pertinente avec la problématique afin d’y apporter une réponse cohérente.
Enfin, ce type de mémoire permet d’effectuer une synthèse et une interprétation des résultats pour que des propositions soient recommandées.
La première étape est le choix du sujet et la formulation de la problématique. Le sujet doit être en accord avec le cursus ainsi qu’avec l’expérience professionnelle existante du candidat, afin qu’il puisse s’appuyer dessus pour étayer son argumentation.
La problématique est définie sous la forme d’une question, elle doit être suffisamment précise afin de refléter l’étendue du sujet. Le sujet doit également être en accord avec les affinités professionnelles de l’étudiant. En outre, il faut que le travail dans son ensemble soit réalisable, en termes de compétences mais aussi en termes de temps.
Il ne faut pas oublier que l’écriture d’un mémoire prend du temps, que les recherches peuvent être longues, et qu’il ne faut pas négliger le temps de rédaction ainsi que celui de la relecture.
Exemple de problématique : comment une bonne gestion peut-elle permettre de rendre plus efficace la qualité des soins dans les EHPAD tout en prenant en compte les problématiques liées au budget?
Outre que le fait qu’il s’agisse davantage d’un mémoire à visée professionnelle, la recherche documentaire et la méthode utilisée par l’étudiant doivent clairement apparaitre dans le mémoire.
La mise en avant d’une revue de littérature permet de définir ce qui a déjà été mis en avant dans les recherches antérieures, et donc d’éviter de réitérer les mêmes propos. Rappelons en effet que l’objectif d’un mémoire, ou tout du moins l’un des objectifs est d’apporter quelque chose de nouveau par rapport à ce qui a déjà été fait.
L’étudiant devra ensuite définir l’approche qu’il aura utilisée pour son travail qualitative, quantitative ou bien un mélange des deux selon le cas.
Il est toutefois important de bien justifier le choix de sa méthode, pourquoi elle a été privilégiée par rapport à une autre.
Par exemple : afin de comprendre la problématique, des entretiens ont été menés, etc…
Une fois tout cela réalisé, les recherches et les données collectées vont devoir prendre place dans chacune des parties du mémoire, afin d’illustrer les propos.
Le plan se compose généralement d’une introduction, avec l’explication du choix du sujet ainsi que la problématique, et l’annonce du plan.
Le plan possède généralement trois parties, une théorique, une qui se réfère davantage à l’argumentation mise en place, avec les théories et les illustrations. La dernière représente davantage l’analyse des résultats.
Dans la conclusion, l’étudiant va reprendre les données sous forme d’une rapide synthèse, et c’est à ce moment-là qu’il faudra répondre à la problématique.
Quelques pages d’annexes peuvent être incluses au mémoire, elles peuvent être composées de graphiques, d’extraits de documents ou de pages web selon les besoins.
L’étudiant pourra effectuer une série de recommandations en lien avec la problématique définie et adaptées au secteur sanitaire et social. En fonction des apports théoriques et des expériences professionnelles, donner les points à améliorer et les perspectives de recherches futures.
La relecture est une étape à part entière du travail de rédaction du mémoire car elle doit être prise très au sérieux. En effet, il s’agit de la dernière étape avant de rendre son travail et d’être évalué par le jury. La relecture permet de revoir la syntaxe, l’orthographe, mais aussi la cohérence et l’articulation logique entre les idées et entre les parties.
Le mémoire de master MOSS demande donc un travail structuré et rigoureux, sur une étendue de plusieurs mois. Il s’agit d’un mémoire professionnel qui devra combiner à la fois les apports théoriques et les expériences pratiques. La méthodologie si elle est bien respectée, garantira également la pertinence et la qualité du mémoire, d’où la nécessité de consacrer un laps de temps important à sa relecture.
https://expertmemoire.com/3-conseils-pour-reussir-un-memoire-de-master-moss/#:~:text=Stratégie de rédaction de mémoire de Master MOSS,-Démontrer votre capacité&text=Le processus débute par le,aux normes académiques du MOSS.
https://social-methodologie.fr/formations/memoire-master-moss-management-organisation-sanitaire-sociale/
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