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Français Langue Etrangère - cours ; évoluer dans son milieux professionnel.
Il s'agit de deux activités notées à réaliser. Je fournis les cours correspondant aux devoirs à lire en diagonale afin de voir ce que l'enseignant attend de nous. Je ferais la mise en page que j'attend, pas de soucis la dessus. Je peux rajouter des pages si nécéssaire mais a noter que nous sommes sensé le réalisé en 3 heures donc aller à l'essentielle. Il est préciser le cours correspondant à l'exercice.
consigne : Activité 1 : analyser un parcours d'apprentissage proposé dans un manuel de FLE /7 points
Texte fictif
? Consigne
Présentez sous forme de schéma le parcours d'apprentissage proposé dans cet extrait.
Indiquez :
- le macro-objectif ;
- la tâche cible (précisez le n° de l'activité, l'objectif et l'activité/les activités langagière(s)) ;
- les différentes étapes du parcours (précisez le n° des activités et les activités langagières travaillées).
Activité 2 : analyser une tâche complexe /10 points
compléter un tableau près remplie avec : Étapes (ou tâches intermédiaires) Activités langagières (+ justifications) et Étapes (ou tâches intermédiaires) Points linguistiques
Activité 3 : identifier des objectifs de médiation /3 points
A. Précisez parmi les propositions suivantes le savoir-faire travaillé dans cette activité de médiation puis justifiez
votre réponse :
- traiter un texte ;
- traduire un texte ;
- prendre des notes ;
- expliquer des données ;
- exprimer une réponse personnelle à un texte créatif.
Justification : (à compléter)
B. Expliquez en quoi l'activité 1 est une activité de médiation.
Proposer un croquis accompagné d'une légende qui pourrait alimenter une composition dont le sujet serait « Habiter les littoraux français face aux phénomènes d'érosion ».
Vous pouvez utiliser un fond de carte, support de votre travail
Mettre en avant les risques et gestion de risque face à l'érosion.
Je joins un document PDF qui explicite de façon très précise les consignes et les étapes.
On peut les résumer comme cela : il s'agit de présenter la question de recherche, les présupposés, les hypothèses, une bibliographie argumentée et une bibliographie « classique ». Nous n'avons pas à rendre un état de la question, mais savoir ce que cette notion recouvre.
Le travail doit-il comprendre 5 pages maximum, hors annexes éventuelles, dactylographiées en double interligne (pour la correction).
Je souhaiterais m'orienter vers le thème des pairs aidants/patients experts ou les pratiques du rétablissement.
Je joins également deux exemples de bons projets donnés par les profs.
1) Première étape : Le choix du sujet :
La première phase du travail consiste à dégager un sujet précis à partir de l'un des thèmes imposés (cf. la liste de ces thèmes ci dessous).
Les thèmes proposés sont tous en lien avec le parcours mineur santé et handicap. Ainsi, dans le cadre de ce travail, vous devrez lier ce que vous apprendrez dans les cours de cette mineure à une problématique intéressant la psychologie clinique.
Exemple :
A partir du thème imposé : « le handicap»
* Lecture de textes fournissant des connaissances de base sur le handicap, le handicap psychique, la psychologie de la santé, le retablissement, l'empowerment.
* Choix d'un thème plus restreint : l'empowerment.
* Approfondissement des lectures sur ce thème.
* Détermination du sujet : « Les incidences de la participation à un groupe de parole d'entendeurs de voix sur la qualité de vie des sujets schizophrènes. »
Thèmes Imposés :
Tous les thèmes sont à prendre sous l'angle du handicap, de la santé et du rétablissement conformément au thème de la mineure dans laquelle s'insère ce projet tutoré.
* La migration et la santé
* Le vieillissement
* Le handicap (au sens large ce qui inclus le handicap psychique et vous offre donc un vaste champ d'exploration.)
* Les pairs aidants/ patients experts
* la santé et l'individu : exemple : travail de la maladie.
* les pratiques de rétablissement
* stress et traumatisme *
2) Deuxième étape : La question de départ :
Une fois que vous êtes parvenus à déterminer précisément votre sujet, formulez votre question de départ.
Exemple : « Observe-t-on une amélioration significative de la qualité de vie chez les sujets schizophrènes participant à des groupes de parole d'entendeurs de voix ? »
Puis poursuivez vos lectures de sorte à formuler vos présupposés, vos hypothèses et à établir la bibliographie argumentée. Je vous recommande de prendre des notes, de faire des fiches de lecture et de penser à noter d'emblée les références (article/ouvrage, page etc.) des citations éventuelles que vous pourriez inclure dans votre travail de recherche afin de ne pas perdre de temps à les rechercher par la suite.
3) Troisième étape : Les présupposés :
Définissez les concepts de la question et les liens qu'ils entretiennent afin d'élaborer vos présupposés. Exemple : ici, il conviendrait de définir la qualité de vie, la schizophrénie, les groupes de parole des entendeurs de voix et enfin la qualité de vie des sujets schizophrènes en articulant ces différentes notions entre elles de sorte à mettre en exergue le raisonnement qui sous-tend votre question de départ.
4) Quatrième étape : Les hypothèses :
Vous devez formuler une hypothèse générale et des hypothèses spécifiques. Je vous rappelle que l'hypothèse générale est la réponse provisoire à la question de départ. Cela ne peut donc pas être une question, mais bien une réponse formulée au conditionnel. Les hypothèses spécifiques précisent et détaillent l'hypothèse générale. Elles se formulent également au conditionnel et doivent posséder des marqueurs ou indicateurs d'observables (si l'on reprend l'exemple : vous pourriez citer différents marqueurs de qualité de vie présents dans une échelle de qualité de vie dont vous supposez qu'ils pourraient être en nette amélioration chez des sujets schizophrènes suite à leur participation à des groupes de paroles d'entendeurs de voix). Ces marqueurs précis constitueraient ainsi vos hypothèses spécifiques qui peuvent aller de deux à six en moyenne.
5) Cinquième étape : Rédaction de la bibliographie argumentée
Comme dit plus haut, vous y expliquerez en argumentant vos propos quel parti vous tireriez des références (livres, articles, thèses etc...) que vous avez choisies pour construire votre état de la question et argumenter vos hypothèses (dans quelle mesure et comment). Il s'agit donc de mettre en exergue la façon dont vous organiseriez l'état de la question à partir de vos lectures.
6) Rédaction et mise en ligne du projet final :
Pour des raisons de confidentialité, les consignes précises seront transmises au tuteur sélectionné pour cette commande. Documents intermédiaires obligatoires : un minimum d'un document par semaine sera attendu. Il s'agit d'un travail de collaboration avec le commanditaire. Les échanges seront donc fréquents.
Document to write in English (NOT a translation)
Content must be written in SEO scope : introduction, visible synopsis to allow h1/h2/h3 tags, enhanced keywords, sources provided
Not AI written or AI rewritten
No plagiat
No duplicate content
3 pages, 1050 words
Meta title (55-65 characters) + meta description (145-160 characters) to include
Le contenu doit être pensé et réalisé pour le référencement naturel :
Introduction de 2-3 lignes
Plan visible - ce qui permet des h tags sur les titres des parties (et sous-parties si nécessaire)
Les mots clés et la sémantique globale doivent être attractifs pour les recherches de la cible et permettre du linking interne et liens externes
Références/sources citées.
Entièrement rédigé.
Pas de plagiat
Pas de traduction
Utilisation de mots clés dans la sémantique
Pas d'IA.
3 pages entières, soit 1050 mots
À faire en plus :
Meta title : 55-65 caractères
Meta description : 145-160 caractères
Le contenu doit être facile à comprendre et pensé et réalisé pour le référencement naturel :
Introduction de 2-3 lignes
Plan visible - ce qui permet des h tags sur les titres des parties (et sous-parties si nécessaire)
Les mots clés et la sémantique globale doivent être attractifs pour les recherches de la cible et permettre du linking interne et liens externes
Références/sources citées.
Entièrement rédigé.
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Pas de traduction
Utilisation de mots clés dans la sémantique
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